November 12th, 2020

vorona

О родительстве

Иногда, изредка оппоненты не брызгают слюной, а пишут что-то членораздельное, и это достаточно ценно, потому что позволяет понять их точку зрения.

Например, из предыдущих постов я узнала несколько интересных вещей: у части (по крайней мере) российских мужчин есть представление о том, что если вот жена с ребенком живет отдельно, то это уже "не его" ребенок, а жены; если же жена еще и вышла замуж вторично - все, у ребенка новый папа, и с чего я должен платить алименты?
Уж извините, что я пишу "российских", но действительно, этого представления, например, в Европе, нет. Здесь не ставят отношение к ребенку в зависимости от отношения к матери и от ее личной жизни. Ну по крайней мере, я не видела. Поэтому да, это у российских мужчин так (возможно, еще у каких-нибудь).

Вообще такое представление исходит из идеи о том, что воспитание и связь с ребенком можно осуществлять только непосредственно, каждую минуту или хотя бы каждый день присутствуя рядом с ним.

Отсюда же исходит предубеждение против общественного воспитания. Реакции самые удивительные: "отберут ребенка!", "то есть что, родителям можно растить ребенка только до 8 лет, а дальше нельзя формировать его как личность, общаться с ним, вкладывать в него свои убеждения?"
Отсюда же, кстати, представление о том, что мать необходима ребенку до 7 лет в режиме 24/7, и работающая мать - это эгоистка (одновременно: не работать - это "сидеть на шее мужа" и "быть содержанкой". Любой выбор означает, что женщина виновата).

Так вот, у меня есть новость: это совсем не так. Связь родителей с ребенком не обусловлена тем, что родитель постоянно, каждодневно находится рядом с ребенком.

Эта связь имеет эмоциональную природу. В моем поколении почти все посещали полнодневный детский садик, кто с трех лет, а кто и с года. С восьми утра до шести вечера. Многие потом еще в школе ходили на продленку, или просто, как я, например, проводили время после школы без взрослых. Родители почти у всех работали до вечера. На "кружки" большинство детей, если не было бабушек, начинали ходить уже в школе, и ходили самостоятельно. Кого-то из нас это отдалило от родителей? Конечно, нет. Я не помню ни одной своей воспитательницы в садике, не помню учителей начальных классов (в памяти остались отдельные эпизоды, смутно связанные с личностями). Никакая тетя Маша, даже самая лучшая (или наоборот, ужасная), не способна даже близко по значимости для ребенка сравниться с родителями. По эмоциональному воздействию. Для маленького ребенка (да и не совсем маленького) родители обладают магической властью и притяжением, это всемогущие существа, которые могут одарить любовью, могут быть содержанием и смыслом всей жизни, а могут на всю жизнь душевно искалечить - но ребенок все равно в этом возрасте будет их любить и будет привязан. Переосмысление этих отношений происходит лишь в подростковом возрасте. Но и тогда родители играют колоссальную роль. Родители, как говорят психологи, интериоризируются и образуют неотъемлемую часть личности - "внутреннего родителя". У кого-нибудь есть внутренняя Марья Ивановна? Нет, таких частей личности никто не выявил.

Потому что Марья Ивановна - профессионал, для нее ребенок - один из многих, а для ребенка она - часть среды, часть общества, тоже одна из многих. Привязанность учителя к детям может иметь место, но она даже близко не может сравниться с родительской привязанностью.

Collapse )
promo blau_kraehe december 15, 2015 18:46 1
Buy for 10 tokens
можно за 10 жетонов